Un tânăr profesor orădean aduce metode inovatoare pentru predarea radioactivității
Patrick-Joshua Biro, un orădean de 24 de ani pasionat de predarea științelor, a căutat să explice liceenilor conceptul de radioactivitate fără să-l facă intimidant. El subliniază importanța clarității și rigurozității, evitând să ofere informații deformate sau prea simplificate. „Fiecare cuvânt poate fi puntea sau prăpastia dintre fascinație și repulsie”, spune tânărul profesor.
Cu o experiență de cinci ani, începută în facultate, Patrick a observat că metodele clasice implică echipamente scumpe, greu accesibile școlilor. Așa a ajuns să îi întrebe pe elevi ce îi atrage și ce îi sperie la subiect, descoperind că interesul lor crește atunci când știința este explicată prin exemple interdisciplinare și materiale accesibile, ce implică un efort adaptat.
Recent, metoda sa de predare, care include transpunerea funcțiilor matematice în contextul dezintegrărilor radioactive prin cărți de joc și exemple practice legate de datarea arheologică și utilizarea radioizotopilor, a fost publicată în prestigioasa revistă europeană „Science in School”, găzduită acum de CERN. Crisana.ro notează că materialul său este primul din România acceptat în secțiunea „Teach” a revistei, dedicată metodologiilor didactice riguroase.
Patrick-Joshua Biro mărturisește: „Articolul propriu-zis l-am scris în luna aprilie a acestui an, dar recunosc că a fost, oarecum, și o încercare. Nu m-aș fi așteptat ca o idee născută în clasă să ajungă într-un spațiu internațional atât de riguros”. El speră ca succesul său să inspire mulți alți profesori și studenți să publice și să contribuie la educația științifică în România.
