În decembrie, catedra de Limba și literatura română de la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Galați a transformat o simplă întâlnire online într-un eveniment cultural de amploare. Potrivit reprezentanților școlii, evenimentul face parte dintr-un proiect care dorește să apropie elevii de scriitorii contemporani și să promoveze lectura autentică dincolo de paginile manualelor.
👉 Dialog între elevi și scriitori contemporani
Întâlnirea desfășurată pe platforma Meet a adus în atenția elevilor prezența scriitorului Florin Bican, care a fost invitat de elevi și profesori ca parte a unui proiect mai larg dedicat lecturii. Evenimentul a fost inițiat de Ioana, o elevă pasionată de lectură, care a mai contribuit și la organizarea unor întâlniri anterioare cu autori cunoscuți, precum Kimberly Brubaker Bradley și Soman Chainani. Astfel, școala dezvoltă o tradiție a dialogului între creatori și cititori.
Reprezentanții școlii au precizat că „Florin Bican a răspuns cu entuziasm invitației și a captat atenția participanților încă din primele momente, printr-o voce caldă și expresivă, «de poveste».” Discursul scriitorului a fost o incursiune în universul basmelor, gen literar reinterpretat cu inteligență și subtilitate, alternând reflecții și exemple practice care le-au arătat elevilor „cum se face scriitura”.
👉 Importanța lecturii și a implicării profesorilor
Elevii au aflat că pasiunea literară a lui Florin Bican a pornit din dragostea pentru povești și din dorința de a crea basme noi inspirate din modelele clasice. Autorul le-a mărturisit: „Poveștile m-au captivat pe mine. Ce-ar fi să scriu un basm nou de Frații Grimm?”, subliniind că a învățat să scrie citind mult. Totodată, a vorbit emoționant despre rolul bunicii sale în dezvoltarea sa narativă, oferind sfaturi memorabile despre lectură și creație.
La întâlnire au participat atât elevi de gimnaziu, cât și copii de clasa a IV-a, care cunoșteau opera autorului prin textul „Tobă de carte”. Această punte între ciclurile de învățământ a fost posibilă datorită învățătoarelor Cristina Dima și Daniela Chitescu. Totodată, succesul proiectului a fost susținut de profesorii Oana Crihană, Mihaela Bahrim și Ștefania Sandu, care au coordonat cu profesionalism și pasiune activitatea culturală, demonstrând că lectura poate dezvolta competențe de comunicare și responsabilitate culturală.
