Colegiul Național „Samuil Vulcan”, unitate de învățământ deținătoare a acreditării Erasmus+ 2022-1-RO01-KA120-SCH-000110035, a finalizat recent un nou proiect de mobilitate în domeniul școlar cu parteneri europeni. Derulat din iunie 2024 până în august 2025, proiectul nr. 2024-1-RO01-KA121-SCH-000207968 a cuprins și următoarele mobilități pentru elevi și profesori: la Koprivnica (Croația), în septembrie 2024, pentru 20 de elevi (cu trei cadre didactice însoțitoare) și doi profesori, care au desfășurat activități de tip Job shadowing, respectiv la Napoli (Italia), în mai 2025, la care au participat 12 elevi și doi profesori însoțitori. Detalii despre impactul proiectului menționat ne-a oferit prof. Ioana-Lăcrimioara Rada, coordonatoarea acestuia: „Rezultatele intangibile ale proiectului au fost vizibile atât în rândul cadrelor didactice, cât și al elevilor participanți. Profesorii și-au însușit metode și tehnici de predare inovatoare, utilizând noi medii și aplicații digitale, ceea ce a condus la o creștere a calității actului educațional. Elevii și-au dezvoltat competențele verzi și au devenit mai responsabili față de mediul înconjurător. Totodată, aceștia au adoptat un stil de viață mai sănătos și echilibrat, prin formarea unor obiceiuri alimentare corecte și prin conștientizarea importanței mișcării și a echilibrului dintre activitatea fizică și odihnă. În paralel, aceștia și-au îmbunătățit starea de bine emoțională, dezvoltând mecanisme eficiente de gestionare a situațiilor dificile și a diverselor forme de dependență. De asemenea, au învățat să aprecieze patrimoniul cultural european și și-au consolidat competențele de comunicare în limba engleză și în limba franceză. Nu în ultimul rând, elevii și-au dezvoltat competențele digitale, sociale și interculturale, devenind mai deschiși, mai flexibili și mai pregătiți pentru provocările unei societăți în continuă schimbare și dezvoltând sentimentul de apartenență la spațiul european”. Și elevii implicați în proiectul nr. 2024-1-RO01-KA121-SCH-000207968 au fost impresionați de experiențele trăite în timpul mobilităților în străinătate: „Croația m-a impresionat profund prin combinația sa de peisaje spectaculoase, istorie fascinantă și oameni deschiși. Participând la mobilitate, am descoperit un loc în care fiecare colț părea să spună o poveste. Am fost surprinsă de diversitatea culturală, dar si de tradițiile croaților”. (Giulia, clasa a X-a A) „Italia mi s-a părut o țară plină de viață, cu oameni calzi și deschiși, care te fac să te simți binevenit. Străzile înguste, clădirile colorate și piețele pline de flori și fructe proaspete creează o atmosferă plăcută. Am fost impresionat de felul în care italienii își respectă tradițiile și își trăiesc cultura, iar mesele lor sunt adevărate momente de bucurie. În școli am observat că elevii lucrează mult în echipă, iar profesorii îi încurajează să fie creativi. Italia mi-a lăsat o amintire frumoasă, plină de culoare, istorie și zâmbete”. (David, clasa a XI-a B) După cum preciza prof. Ioana-Lăcrimioara Rada, vulcaniștii au fost și gazde ale unor mobilități cu parteneri europeni: „În vederea alinierii la standardele de calitate Erasmus+, Colegiul Național «Samuil Vulcan» Beiuș și-a deschis porțile pentru diverse școli europene. În anul școlar 2024-2025, unitatea de învățământ a fost școală gazdă pentru două mobilități Erasmus+ la care au participat elevi și profesori din Croația, Letonia, Spania, Suedia și Polonia. Mai mult, proiectul nr. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000318031, al treilea din cadrul acreditării Erasmus+, va fi implementat în perioada iunie 2025-august 2026”.
Doi dascăli de la Colegiul Național „Emanuil Gojdu” din Oradea se numără printre autorii programei școlare „Dezvoltarea jocurilor video”, care transformă un domeniu adesea marginalizat într-o punte reală către cariere digitale pentru elevii români. O echipă de cadre didactice pasionate de informatică și preocupate de formarea unor competențe la nivelul elevilor de liceu, complementare celor vizate de programele școlare în vigoare, coordonată de Livia Demetra Țoca consilier superior la CNPEE
.
Ministrul Educației răspunde la protestele sindicatelor din învățământ, declarând că nu pleacă din funcție pentru că nu ar rezolva criza financiară din sistem. David spune că statul nu mai are bani pentru a plăti salariile și bursele pentru tot anul, deși în februarie declara bugetul ca fiind suficient. „Ca ministru, am obligația legală de a implementa legile în vigoare (și Programul de Guvernare). Măsurile luate prin Legea nr. 141/2025 sunt
.
După contestații, în județul Bihor doar 50,46% dintre candidații care au susținut proba scrisă la titularizare au obținut nota necesară angajării pe perioadă nedeterminată. Un singur candidat a luat nota 10, iar peste 14% au avut note sub 5. Pentru proba scrisă din data de 15 iulie 2025, din cadrul concursului de ocupare a posturilor sau catedrelor didactice vacante ori rezervate din învățământul preuniversitar, în județul Bihor s-au înscris 1.521
.
Federațiile sindicatelor din învățământ cer demisia ministrului Educației Daniel David, pe care îl acuză că „a lovit în sistemul de învățământ și în salariații acestuia, unele dintre aceste declarații fiind chiar diversioniste”. Potrivit unui comunicat semnat de Federația Sindicatelor Libere din Învățământ, Federația Sindicatelor din Educație „Spiru Haret” și Federația Națională „Alma Mater”, sindicatele își exprimă revolta împotriva prevederilor Legii nr. 141/2025 referitoare la sistemul educațional. „Dând dovadă de cinism
.
AiPath Media este o sursă de știri de încredere, oferind informații de calitate pentru toate
judetele din Romania. Cu o echipă dedicată de jurnaliști experimentați, ne angajăm să aducem cititorilor
noștri o perspectivă cuprinzătoare asupra evenimentelor la nivel local și național.